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Day in 921
霧峰國小 震波圖
1999年9月21日清晨1點47分。
當時人還在澎湖當兵的我，正在大通鋪上呼呼大睡，突然感覺一陣天搖地動使大家驚覺地震，
但是因為衛哨的疲累讓我繼續沉睡下去...。
隔天，台灣那頭就傳來中部發生芮氏規模7.3的強烈地震，
在哨所打了電話回家，父母親說親朋鄰居都搭帳逢或者是露宿睡在巷子口，沒有人敢進屋去睡，
深怕餘震會造成更大的傷害，
當時因為地震造成水、電、瓦斯都停擺，很多戶人家幾乎都是靠運水車來梳洗、煮飯。
住家附近的中正公園也因為車籠埔斷層，使得地面高出了許多，道路龜裂、房屋倒塌。
報章媒體也報導了向陽路倒塌的房屋，死了很多人，房子倒塌後露出的梁柱竟然沒有鋼筋，只有一些汽油桶充當基柱，
建商偷工減料，令人怵目驚心...。
當時過世的達哥也在住家附近的梅子村救了不少人，彰化的孟哥當時也開者貨卡，載水到南投山區去救濟。
當時在台的國軍弟兄們與國外的地震救援專家也努力的協助救災。
輪到自己休假返鄉時，看見家裡的牆壁上仍留著強震後的裂痕。
當時故鄉殘破不堪的局面，各界需要待援，紅十字會、慈濟志工也努力幫忙募款、重建。
大自然的歷史教訓，深刻人心。
芮氏規模7.3的強烈地震，造成2'415人死亡、29人失蹤、11'305人受傷，
財物損失估計約新台幣三千億元，為台灣近百年來最大的地震災難。
為了紀念在這次災難中死傷的同胞，並提醒政府與民眾反省、重視天然災害之預防及救災措施，
各界於是有興建地震博物館或紀念館之建議。
當年，教育部、行政院九二一震災災後重建推動委員會與地方政府邀集相關學者、專家前往各個受災地區勘查後，
認為台中縣霧峰鄉光復國中基地之斷層錯動、校舍倒塌、河床隆起等地貌，
倘能適當地加以規劃，應具有國際級原址保存博物館之優勢條件。於是建議於霧峰鄉光復國中現址規劃改建為地震紀念館，
以保存地震原址、紀錄地震史實，並提供社會大眾及學校有關地震教育之活教材。
國際獅子會的 SEIKO 精工時鐘，停在1點47分，當時正是地震發生的時刻。[影像館]
慈濟在東星大樓旁架設了臨時救濟站及靈堂，撫慰著頓時失親的民眾。
影像管裡陳列著 九份二山 移山的照片。
大廳的地殼模型，解釋著板塊運動如何引响地貌。
這是車籠埔斷層保存館，分為室內跟室外展示，外頭便是光復國中操場隆起的地基。
國立自然科學博物館的解說員，正在跟大家說明地震發生的原因，板塊推擠的經過與地層錯動的模式。
透過真實地貌及互動式展示，讓民眾認識地震科學知識、體驗大自然的力量，瞭解防災觀念的重要。
館內展示包括全球板塊、地震帶分佈、地球內部構造等模型及六個主題之互動性展品。
(真的很像是來到了自然科學博物館內...)
室外的建築設計，是以線性構成猶如針線縫合大地傷口為概念，呈現出序列的敘事空間結構，凝聚921地震事件。
全館沒有樑、柱系統，以82根12公尺高、2.4公尺寬、10噸重的預鑄預力水泥板組成，
整體為圓弧形，組成複雜，製造過程中，無論在表面處理、吊裝組立或基座工程上，其特殊性及困難度均屬國內外首見。
2004年9月21日完成後對外開放，迄今已有100萬以上的觀眾來館參觀，並榮獲第五屆遠東建築獎入圍、2004年台灣建築獎、
2007年第三屆WA中國建築首獎等獎項肯定。
地震工程教育館內以實驗室為規劃概念，互動式展示結合科學演示的效果，非常適合親子互動學習與校外教學。
(搖、搖、搖、左右搖......搖到倒掉...........)
[地牛翻身了...]
光復國民中學，遺留珍貴的地震保存遺跡，
警惕著我們防災知識比災後重建的重要。
當時還好地震是發生在凌晨，不然就會像四川大地震一樣死傷慘重...。
重建紀錄館就設在光復國中的跑道上，裡面展示內容包括: 重建大事記、重建經費來源、大地工程、公共建設、產業振興、生活重建、民間力量的匯聚......等。
防災教育館裡陳列著許多地震儀的設備，主要是讓民眾瞭解台灣地震觀測的功能是如此的重要。
其展示包括9大主題:
自然的力量、從角色認識防災、受災與救災、防災良品、地球活動觀測、地震觀測作業、逃生體能指數、戶外演練區、九二一故事廳。
從影像館到重建紀錄館有一座電梯，
大家彷彿都很期待上昇之後的景象。
重建記錄館外便是光復國中的司令台，現已改為美麗的新生花圃。
有空不彷陪陪家人、小孩一起到戶外走走，接觸一下大自然。
921時間刻痕相片集(按)
延伸閱讀:
元元大事記
MOMO之家
921地震教育園區(按圖)
[ 人生未完，記錄待續 ]
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